Москва, 24 ноября 2025 года. В Центральном доме учёных Российской академии наук, развернулась по-настоящему вдохновляющая дискуссия о будущем аграрного образования. Воздух был наполнен предвкушением новаторских идей, ведь в рамках значимого совещания по развитию аграрных школ здесь состоялся ключевой круглый стол «Школы-хозяйства, агрошколы и агроклассы – ресурсные центры научно-педагогического туризма, в том числе агротуризма». Именно здесь, в центре внимания, прозвучал доклад, задавший мощный импульс всему мероприятию! С основным выступлением по развитию направления «Научно-образовательный туризм и агротуризм» выступила Курасова Татьяна Ивановна – директор ГАОУ КК «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением». Её речь стала ярким подтверждением, что инновации и практический успех могут идти рука об руку, ведь возглавляемое ею учреждение имеет почетный статус «Базовая школа РАН»!
Татьяна Ивановна, активный член Ассоциации школ-хозяйств и агрошкол России, возглавляет рабочую группу по этому направлению в Комиссии РАН. Её личный вклад и опыт школы – бесценны! Мероприятие, объединившее усилия Комиссии производственного воспитания и агрообразования РАН, Международного Макаренковского Форума, АНО ИД «Народное образование» и Ассоциации школ-хозяйств и агрошкол, стало мощной площадкой для обмена передовым опытом.
Новолеушковская школа-интернат: где традиции встречаются с будущим
Эта школа – не просто учебное заведение; это пульсирующий живой ресурсный центр! Здесь активно кипит жизнь: организуются захватывающие интерактивные образовательные экскурсии и мастер-классы для самых разных категорий населения. Главная миссия – не сухое обучение, а живая популяризация сельского хозяйства, возрождение традиционных ремесел и глубокое погружение в богатейшую культуру Кубани, что пробуждает подлинный интерес и искреннее уважение к труду.
Выступление Татьяны Ивановны Курасовой и последовавшая за ним живая дискуссия очертили амбициозные и крайне важные для будущего Российского образования цели: снова сделать трудовое воспитание краеугольным камнем школьной программы, возродить его ценность и уважение, укрепить связь с мудростью предков и разжечь в подростках искреннее желание творить руками. Отказ от привычных потребительских методов воспитания в пользу созидательных, где школьники производят реальный продукт, значимый не только для них самих, но и для всего общества. Создание учебных заведений, где труд является основой духовно-нравственного воспитания, формируя человека – гражданина и рачительного хозяина своей земли, через удивительное сочетание высокой педагогической и экономической эффективности. Активное развитие школ с традициями производственного воспитания и агрообразования, где процветают такие востребованные профили, как столярное, швейное, строительное, сельскохозяйственное дело и многие другие прикладные направления.
Для всех коллег, кто готов идти в ногу со временем и ищет проверенные, работающие решения, Новолеушковская школа-интернат предлагает не просто убедиться в верности выбранного пути, а получить реальную, практическую поддержку: убедитесь лично, как в школе круглогодично функционируют детско-взрослые образовательные производства полного цикла. Ознакомьтесь с современными подходами и технологиями в трудовом обучении. Увидьте, как мы производим высококачественную продукцию, показывая детям не только пользу, но и реальную возможность дохода от своего труда. Мы расскажем об опыте создания автономного, педагогически обустроенного хозяйства, которое ежегодно приносит урожай и позволяет планировать реализацию выращенных саженцев и товаров.
И это еще не все! Мы готовы активно делиться своим багажом знаний и инструментов:
- 1. В рамках супервизии мы передадим свой уникальный опыт коллегам и предложим несколько альтернативных, эффективных путей развития производства на базе их учреждения.
- 2. Предоставим полный пакет нормативно-правовых документов для успешного старта и развития школьного производства.
- 3. Откроем доступ к фильмам-мастер-классам по самым интересным и востребованным тематикам.
- 4. Готовы в дистанционной форме осуществлять сопровождение и оказывать методическую помощь коллегам в процессе реализации и внедрения школьных производств.
- 5. При необходимости имеется возможность осуществлять взаимодействие с другими учреждениями посредством телемоста, стирая географические границы для обмена опытом.
Доклад директора ГАОУ КК «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением» Татьяны Ивановны Курасовой на совещании РАН прозвучал как манифест новой, яркой эры в отечественном образовании! Это не просто призыв к возрождению престижа труда, формированию ответственного гражданина и рачительного хозяина своей земли, это – демонстрация уже работающего, успешного пути. Будущее агрообразования, насыщенного смыслом, ценностями и реальными делами, творится сегодня, благодаря таким учреждениям, как Новолеушковская школа-интернат, где каждый урок – шаг к созданию будущего!
